ثقافة ولغة

تدريبات على الأسماء الستة: افحص الشروط ثم أعرب

بطاقة تدريب تعليمية تربط أبوك وأباك وأبيك بالموقع والعلامة وشروط الإعراب
ثلاث وظائف لاسم واحد؛ لا تختَر الحرف قبل تحديد الوظيفة واستيفاء الشروط. عرض الرسم بالحجم الكامل.

عند حل تدريبات على الأسماء الستة، لا يكفي أن تتعرف إلى كلمة «أب» أو «أخ». افحص شروط الإعراب بالحروف أولًا، ثم حدد موقع الاسم في الجملة. وقد تظهر الكلمة نفسها بالواو أو الألف أو الياء، وقد تفقد هذا الإعراب إذا تغير تركيبها. [1]

قائمة فحص قصيرة

الأسماء الستة هي أب وأخ وحم وفو وذو وهن. تعرب بالحروف إذا كانت مفردة مكبرة مضافة إلى غير ياء المتكلم؛ وترفع بالواو، وتنصب بالألف، وتجر بالياء. [1]

في «ذو» يشترط معنى صاحب وإضافتها إلى اسم جنس ظاهر غير وصف. وفي «فو» تحذف الميم. [1]

حوّل الشروط إلى أسئلة: هل الاسم مفرد؟ هل صيغته غير مصغرة؟ هل بعده مضاف إليه؟ وهل الإضافة إلى ياء المتكلم؟ ضع علامة أمام كل سؤال قبل أن تختار نهاية الاسم. سنترك «هن» خارج الأمثلة، ونتدرب على الكلمات الأشيع.

التدريب الأول: اختر الحرف المناسب

أكمل: «حضر ...»، و«رأيت ...»، و«سلمت على ...»، باستعمال كلمة أب مضافة إلى كاف الخطاب. الحل: حضر أبوكَ، ورأيت أباكَ، وسلمت على أبيكَ. الكاف في الأمثلة الثلاثة مضاف إليه، وهي ليست العلامة التي نبحث عنها.

أبوك فاعل مرفوع بالواو، وأباك مفعول به منصوب بالألف، وأبيك اسم مجرور بعلى وعلامة جره الياء. وفي كل مثال الاسم مضاف، والكاف ضمير متصل في محل جر مضاف إليه. سبب اختلاف الحرف هو الموقع، لا اختلاف الشخص المقصود.

التدريب الثاني: فسّر الياء في «أبي»

مع الإضافة إلى ياء المتكلم، تعرب هذه الأسماء بحركات مقدرة قبل الياء، ولا تكون الياء نفسها علامة الجر. وإذا لم تضف، عادت إلى الإعراب بالحركات الظاهرة. [1]

قارن «حضر أبي» و«مررتُ بأبي» و«حضر أبٌ». أبي في الأولى فاعل مرفوع بضمة مقدرة على ما قبل ياء المتكلم، وفي الثانية مجرور بكسرة مقدرة؛ منع ظهورهما اشتغال المحل بحركة المناسبة. والياء مضاف إليه في الحالتين. أما أبٌ ففاعل مرفوع بالضمة الظاهرة؛ لأنه غير مضاف.

اكتب بجوار «أبي» سؤالًا واحدًا: أهذه ياء المتكلم أم ياء الإعراب؟ إذا وجدت المتكلم يقول إن الأب أبوه، فلا تساوِ بينها وبين الياء في «أبيك». تشابه الرسم لا يعني تشابه الوظيفة.

مقارنة تعليمية بين أبيك وأبي تبين ياء الإعراب وياء المتكلم وعلامة الجر المقدرة
الإضافة إلى ياء المتكلم تغير طريقة الإعراب؛ لا تعدّ هذه الياء علامة جر. عرض الصورة بالحجم الكامل.

التدريب الثالث: «ذو» و«فو»

أكمل «هذا رجلٌ ... خبرةٍ»، ثم «قابلت رجلًا ... خبرةٍ». الحل: ذو خبرةٍ، وذا خبرةٍ. ذو نعت مرفوع بالواو، وذا نعت منصوب بالألف؛ لأن كلًا منهما يتبع «رجل» في إعرابه. وخبرةٍ مضاف إليه مجرور بالكسرة.

أعرب الكلمة الأولى في «فوكَ نظيفٌ»، ثم قارنها بـ«فمُكَ نظيفٌ». فوك مبتدأ مرفوع بالواو وهو مضاف، والكاف مضاف إليه. فمك مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة على الميم؛ فوجود الميم يمنع إعراب هذه الصيغة إعراب «فو» بالحروف.

التدريب الرابع: لا تخلط المفرد بالمثنى

شرط الإفراد يستبعد المثنى من هذا الباب؛ فالمثنى يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء وفق إعرابه هو. [2]

في «حضر أخواكَ» الكلمة مثنى مضاف، وهي فاعل مرفوع بالألف، وحذفت النون للإضافة. وفي «قابلت أخويكَ» هي مفعول به منصوب بالياء. لا تكتب في سبب العلامة «لأنه من الأسماء الستة»؛ السبب هنا أنه مثنى.

اختبار قصير مع تصحيح معلل

صحح «رأيت أبوكَ»، و«مررت بأخاكَ»، وأكمل «إن ... كريمٌ» بكلمة أب مضافة إلى الكاف. الإجابات: رأيت أباكَ؛ مررت بأخيكَ؛ إن أباكَ كريمٌ. الأولى مفعول به، والثانية مجرورة بالباء، والثالثة اسم إن منصوب.

عند المراجعة، اكتب الموقع ثم العلامة ثم الشرط الذي سمح باستعمالها. ومن المفيد أن تصنع جملة جديدة بكلمة أخ أو ذو؛ إذا استقام الإعراب في مثال لم تحفظه، فقد فهمت طريقة الحل.

المصادر ومتابعة القراءة

  1. مركز التعليم الإلكتروني بالأزهر: الأسماء الستة وشروط إعرابها (يفتح في نافذة جديدة)azharegypt.org
  2. جامعة الملك فهد للبترول والمعادن: الأسماء الستة (يفتح في نافذة جديدة)faculty.kfupm.edu.sa

أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.