ثقافة ولغة

الفرق بين ألف الاثنين وألف التثنية: ضمير الفعل وعلامة الاسم

رسم أصلي للجملة المحرران راجعا التقرير يحدد الألف في الاسم بوصفها علامة رفع والألف في الفعل بوصفها ضمير الفاعل، مع محررين وراجعا في المثال المنصوب
ألف «المحرران» علامة رفع للاسم؛ ألف «راجعا» ضمير متصل. في «رأيت المحررين وقد راجعا التقرير» يتغير الاسم وتبقى ألف الفعل. عرض الرسم بالحجم الكامل.

الفرق بين ألف الاثنين وألف التثنية في الشرح التعليمي الشائع هو وظيفة الألف: ففي «المحررانِ راجعا التقريرَ» تدل ألف الاسم على رفع المثنى، بينما ألف الفعل ضمير يدل على من قام بالمراجعة. تشابه الرسم والدلالة على اثنين لا يجعلهما جزءًا واحدًا يؤدي الإعراب نفسه. [1] [7]

لا تحكم على الألف قبل تحديد الكلمة

نسمي ألف الفعل عادة «ألف الاثنين»، وألف الاسم المثنى المرفوع «ألف التثنية» أو «ألف المثنى». وقد تجد تسميات متداخلة في المراجع؛ الاختبار المفيد هو تمييز الضمير من علامة الإعراب، لا تخطئة كل تسمية أخرى. [6]

في «المحررانِ راجعا التقريرَ» المحرران اسم مثنى، وراجعا فعل ماضٍ. لو سألنا من راجع؟ أجابت ألف الفعل عن المحررين. أما ألف الاسم فلا تقوم وحدها مقام اسم مستقل في الجملة؛ إنها علامة رفع الكلمة المثناة.

ألف الاسم: تتبع حالة المثنى

يرفع الاسم المثنى بالألف، وينصب بالياء، ويجر بالياء. لذلك نقول «وصلَ المرشدانِ»، و«قابلتُ المرشدَينِ»، و«استمعتُ إلى المرشدَينِ». تتغير علامة الاسم بحسب العامل وموقعه. [7]

في المثال الأول المرشدان فاعل مرفوع بالألف، وفي الثاني المرشدين مفعول به منصوب بالياء، وفي الثالث اسم مجرور بإلى وعلامة جره الياء. لا تقل في الأول إن الألف وحدها هي الفاعل؛ الكلمة كلها هي الفاعل.

ألف الفعل: ضمير يتحدد موقعه بالسياق

يمكن أن يكون الفاعل اسمًا ظاهرًا أو ضميرًا. في «الصديقانِ جهَّزا القاعةَ» جهزا ماضٍ مبني على الفتح، والألف ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. وتظهر الألف أيضًا مع المضارع والأمر، مثل «يجهزان» و«جهِّزا». [1] [3]

في «الصديقانِ كُرِّما» بُني الفعل للمجهول، والألف في محل رفع نائب فاعل. اختلاف الصيغة من «كرَّما» إلى «كُرِّما» يغير وظيفة الضمير: في الأولى قاما بالتكريم، وفي الثانية وقع عليهما التكريم. [4]

وفي «الصديقانِ كانا متعاونَينِ» كانا فعل ماضٍ ناقص، والألف ضمير في محل رفع اسم كان؛ و«متعاونين» خبر كان منصوب بالياء لأنه مثنى. ليست كل ألف متصلة بفعل فاعلًا؛ افحص عمل الفعل أولًا. [5]

ماذا يحدث عند النصب أو الجزم؟

قارن «هما يُجهِّزانِ المكانَ» بـ«لن يُجهِّزا المكانَ» و«لم يُجهِّزا المكانَ». تحذف نون الرفع في النصب والجزم، وتبقى الألف لأنها ضمير الفاعل. أما علامة الرفع في الجملة الأولى فهي ثبوت النون، لا الألف. [8] [9]

هذا يختلف عن تحويل الاسم «المرشدان» إلى «المرشدين». ففي الاسم تغيرت علامة الإعراب من الألف إلى الياء، بينما في المضارع تغيرت نون الإعراب وبقي ضمير الاثنين.

تمرين يجمع النوعين

حلّل «المصورتانِ التقطتا صورةً»، ثم أدخل إنّ على الجملة. تصبح «إنَّ المصورتَينِ التقطتا صورةً»: الاسم منصوب بالياء، وألف الفعل ما زالت ضمير فاعل. في «التقطتا» التاء الساكنة للتأنيث، والألف بعدها ضمير الاثنين.

ثم صنّف الألف في «أنتما ارسما مخططًا». إنها ضمير متصل في محل رفع فاعل، والأمر مبني على حذف النون. وللتأكد من كل إجابة، حدد نوع الكلمة والعامل ووظيفة الألف في ثلاث خطوات منفصلة.

رسم نحوي أصلي لجملتي المصورتان التقطتا صورة وإن المصورتين التقطتا صورة، مع تعليل الألف والياء في الاسم وبقاء ألف الفعل
دخول إنّ غيّر علامة إعراب الاسم من الألف إلى الياء، وبقيت ألف التقطتا ضميرًا يدل على المصورتين. عرض الصورة بالحجم الكامل.

المصادر ومتابعة القراءة

  1. جامعة المستقبل: الجملة الفعلية؛ ألف الاثنين ضمير وألف المثنى علامة رفع، الصفحتان 2 و4 (يفتح في نافذة جديدة)uomus.edu.iq
  2. جامعة الملك سعود: علامات الإعراب الفرعية والأفعال الخمسة (يفتح في نافذة جديدة)chss.ksu.edu.sa
  3. الجزيرة لتعلم العربية: الفاعل الظاهر والضمير (يفتح في نافذة جديدة)learning.aljazeera.net
  4. الجزيرة لتعلم العربية: نائب الفاعل وصيغة الفعل المجهول (يفتح في نافذة جديدة)learning.aljazeera.net
  5. جامعة الملك سعود: إعراب الأسماء؛ اسم كان من المرفوعات (يفتح في نافذة جديدة)chss.ksu.edu.sa
  6. موضوع: اختلاف تسمية ألف الاثنين وألف التثنية في الاصطلاح (يفتح في نافذة جديدة)mawdoo3.com
  7. الجزيرة لتعلم العربية: علامات إعراب المثنى (يفتح في نافذة جديدة)learning.aljazeera.net
  8. الجزيرة لتعلم العربية: جزم الأفعال الخمسة بحذف النون (يفتح في نافذة جديدة)learning.aljazeera.net
  9. الجزيرة لتعلم العربية: نصب الأفعال الخمسة بحذف النون (يفتح في نافذة جديدة)learning.aljazeera.net

أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.